Wenn Lehrer und Schüler die Aufgabe der Schule teilen und als ihre eigene erleben, wenn sie wirklich am Zusammenleben in der Schule beteiligt sind, werden sie an ihrem Funktionieren mitwirken. Wenn sie die Schule nur als ein Projekt der Leitung oder der Lehrer erleben, wird ihre Beteiligung weniger engagiert sein.
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